FORMAÇÃO PROFISSIONAL

A PROANDI é uma entidade formadora certificada pela DGERT e entidade externa de cursos aprendizagem. A formação profissional enquanto actividade estratégica constitui-se como um investimento que integra as fases de diagnóstico, planificação, planeamento, conceção, promoção, acompanhamento, monitorização e avaliação antes, durante e após o processo formativo.
A PROANDI investiu e apostou nos últimos anos na criação de uma estrutura de formação profissional que garanta a qualidade das ações a implementar, que seja simultaneamente leve, flexível, eficaz e eficiente. As suas ações são direcionadas a um target muito diverso. Esta tem desenvolvido ações de formação profissional quer para participantes individuais, quer para empresas.
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Públicos-alvo:
• Participantes Particulares (internos e externos – ativos empregados e ativos desempregados),
• Participantes Empresas/Entidades.
Financiamento:
Horário:
Formas de Organização da Formação:
Modalidade de Formação:
Áreas de Formação e Educação:
O departamento de formação desenvolve as seguintes atividades:

• Elaboração e gestão de candidaturas a sistemas de incentivos na componente pedagógica e financeira;
• Elaboração de processos de homologação de cursos;
• Apoio na execução física e financeira em projetos com formação financiada no âmbito das diversas medidas dos Programas Operacionais a nível nacional e comunitário (formação para jovens, formação para adultos e formação para a inovação e gestão);
• Promoção, organização e desenvolvimento de formação financiada e formação privada;
• Promoção e organização de respostas integradas num processo de formação à medida para empresas/entidades. Partindo do conceito de formação-ação criamos programas que envolvem momentos de diagnóstico, formação em sala e atuação direta nas empresas, apoiando, através de consultoria especializada, a identificação de principais problemas e o desenvolvimento de planos de melhoria e modernização nas empresas. Este tipo de projetos compreende as seguintes fases: Estudo da empresa e levantamento das necessidades de formação, Conceção do plano de formação; Desenvolvimento do plano de formação, Avaliação da formação aos seus diversos níveis.
• Conceção e desenvolvimento de projetos formativos à medida das necessidades da empresa e integrados na sua estratégia de desenvolvimento.

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